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他(她) 们都是咱们进修的楷模

更新时间:2019-10-04   浏览次数:

  小学六年级常见结业测验做文标题问题汇编 (一) 、 罗丹有句名言: “美是四处都有的。 对于我们的眼睛, 不是贫乏美, 而是发觉美。 ” 请你用本人的眼睛去发觉身边的美(如一朵花、 一片景、 一件事、 一小我等) , 并把它记实下来, 写一篇不少于 400 字的记叙文, 标题问题自定。 (二) 、 六年的小学糊口即将竣事。 回首这六年的糊口, 你必然会有很多感到, 或欢快, 或, 或骄傲, 或可惜,或悔怨, 或迷惑……若是你能再做一回小学生, 你将会如何呢? 请你以《若是, 我能再做一回小学生》 为题, 写一篇文章。 (三) 、 “测验考试” 也就是试一试, 这常成心思的实践勾当。 它可能成功, 也...

  小学六年级常见结业测验做文标题问题汇编 (一) 、 罗丹有句名言: “美是四处都有的。 对于我们的眼睛, 不是贫乏美, 而是发觉美。 ” 请你用本人的眼睛去发觉身边的美(如一朵花、 一片景、 一件事、 一小我等) , 并把它记实下来, 写一篇不少于 400 字的记叙文, 标题问题自定。 (二) 、 六年的小学糊口即将竣事。 回首这六年的糊口, 你必然会有很多感到, 或欢快, 或, 或骄傲, 或可惜,或悔怨, 或迷惑若是你能再做一回小学生, 你将会如何呢? 请你以《若是, 我能再做一回小学生》 为题, 写一篇文章。 (三) 、 “测验考试” 也就是试一试, 这常成心思的实践勾当。 它可能成功, 也可能失败。 然而, 不管如何, 它城市使你有所发觉, 有所。 请拔取你正在糊口中已经历的一次测验考试, 把标题问题《那是一次___________的测验考试》 弥补完整,写一篇记叙文。 要求: (1) 、 内容细致, 豪情实正在, 语句通畅, 有必然的层次。 (2) 、 文中一律不克不及呈现实正在姓名, 能够另编姓名取代。 (四) 、 按照下面的材料, 以《我错怪了他》 为题, 紧扣下面材料的线索进行扩写。 要求内容细致, 有层次、 有沉点、想象合理, 字数正在 400 字摆布。 材料: 一个礼拜天的下战书, 我和**同窗约好打乒乓球(或干其他工作) , 一曲到天黑, 他(她) 却还没有来。 第二天,我气得不睬他(她) , 后来, 我才晓得, 她(他) 的赴约的上, 碰着。 听了 工作原委, 我立即向他(她) 报歉。 (五) 、 _________________的感受线) 、 将标题问题弥补完整。 (2) 、 写本人切身履历的所见所闻。 要求语句通畅, 层次清晰, 出格要写出本人的所感所悟, 实情实感, 恰到好处。 (3) 、 字数 450 字摆布。 (六) 、 “想象是创制的先导, 是思维起飞的同党。 ” 、 “科学的每一项庞大成绩, 都是以斗胆的想象为起点的。 ” 以上两句名言都申明了想象的主要性, 请你从下面两个标题问题中任选一题, 展开丰硕、 合理的想象, 完成做文, 内容要有独创性。 标题问题一: “将来的___________________” 请将标题问题弥补完整, 完成做文。 标题问题二: “老鼠过街, 人人喊打” , 老鼠老是糊口正在最的角落。 请以“老鼠的” 为题, 用第一人称(即称老鼠为“我” ) 完成做文。 (七) 、 标题问题: 夸姣的回忆 要求: 1、 记叙本人糊口, 进修中值得回忆的, 夸姣的事。 2、 要写出实情实感, 有具体的内容。 3、 笔迹工整, 语句通畅。 4、 不少于 450 字。 (八) 、 标题问题: 忘不了你______________ 正在你的糊口中, 必然有不少人曾给你帮帮、 关怀、 照应选择此中对你影响最大的一小我的一件事来写。 这一件事给你印象最深, 豪情最强烈。 请将此事写具体。 要求: (1) 先把标题问题弥补完整。 (2) 斜事清晰、 具体, 语句通畅, 要表达本人的线 个摆布。 (九) 、 《》 云: “祸兮, 福之所倚; 福兮, 祸之所伏。 ” 大师必然深有同感吧!请你回忆一下, 把本人印象最深一件事具体地写下来。 (十) 、 标题问题: 我是个_______________________的孩子 要求: 把标题问题弥补完整, 能反映本人某一方面的特点。 选择一两件能反映这一特点的事来写, 做到实正在可托, 核心明白, 详略适当。 (十一) 、 标题问题: 一份____________________的功课 要求: 先将标题问题弥补完整, 如风趣、 出格、 难忘等, 然后写一篇 400 字摆布的记叙文。 (十二) 、 书, 能够丰硕学问, 陶冶感情, 启迪聪慧, 还能够教人如何。 小学六年, 你必然读过不少的书。 请把你和书的故事写出来, 要把感触感染最深的写具体, 要表达实情实感。 标题问题自拟, 全文不少于 400 字。 (十三) 、 你最喜好哪个季候? 你喜好正在这个季候里发生什么样的故事, 或者这个季候里已经发生过什么样的故事?请你按照以上的提醒, 写一篇 450 字摆布的习做, 写做时沉视写出这个季候的特点来, 语句通畅, 不写错别字, 笔迹规矩。 (十四) 、 我的新发觉 要求写出本人的线 字摆布。 (十五) 、 要求: 正在糊口和进修中, 你和别人总有过合做, 有的是小合做, 有的是大合做, 请选择此中的一次, 把颠末具体地写下来。 标题问题本人拟一个, 字不少于 450 个。 (十六) 、 下面是一些同窗的心里话, 看后你必定会想到取这些心里话相关的人或事。 请你选择此中的一句, 把你想到的写成一篇 400 字以上的做文。 标题问题自拟。 1、 坚苦像弹簧, 看你强不强; 你强它就弱, 你弱它就强。 2、 齐, 泰山移。 (十七) 、 标题问题: 不测的_________________________ 要求: 1、 把标题问题弥补完整, 横线上可填“成功” 、 “欣喜” 、 “发觉” 、 “收 获” 等词语。 2、 语句通畅, 叙事清晰。 3、 字数 400 字以上。 (十八) 、 正在你身边必然有很多优良的同窗, 他们都有各自的利益, 你发觉了吗? 请引见你一位同窗的一个利益, 并用一件事举例申明, 不少于 300 字。 (十九) 、 以“值得我卑崇的一小我” 为标题问题写一篇做文。 提醒: 要用一件事写出他(她) 什么处所值得你卑崇。 内容具体, 沉视写好细节, 不少于 400 字以上。 (二十) 、 以《家中趣事》 为题, 写一篇 400 字摆布的记叙文。 要求内容具体, 豪情实正在, 语句通畅, 有必然层次,书写工整, 寄望不写错别字。 (二十一) 、 童年的我, 有时候会做一些自做伶俐的傻事, 那时候可不晓得, 现正在想起来实好笑。 有一次, 我模仿大人“种豆得豆” , 竟然种下了糖, 当然没有长出一棵挂满糖果的小树。 还有一次我穿了妈妈的大拖鞋你想想看,你测验考试过这种工作吗? 做过哪些傻得风趣的事? 写出来尝尝, 说不定让你感应风趣呢? 要求: 写实事, 表实情, 文通句顺, 书写工整, 不少于 400 字。 标题问题自拟。 (二十二) 、 标题问题: 风趣的一堂课 要求: (1) 你感觉哪堂课风趣, 为什么感乐趣? (2) 沉点凸起, 论述具体活泼, 写出实情实感。 (二十三) 、 标题问题: 嘿! 我成功了! 提醒: 你必然有过如许使人欢快的履历, 请把你的“成功” 写出来。 写的时候, 要寄望把“做什么成功了” 以及“实现过程” 写清晰。 尽量做到内容具体, 语句通畅, 不写错别字, 字数 400 字以上。 (二十四) 、 标题问题: 一份__________________的功课 要求: 1、 先将标题问题弥补完整, 如风趣、 不凡等。 然后写一篇 400 字以上的记叙文。 2、 文中不要呈现实正在姓名和校名。 (二十五) 、 给远方的××× 写一封信, 说说你的课余乐趣, 以及你对收信人的请求。 要求: (1) 按手札格局写。 (2) 字数正在 300-400 之间。 (3) 签名写××× , 称呼写△△。 不得写出实正在的校名和人名。 (二十六) 标题问题: 我不再________________ 要求: ①将标题问题弥补完整, 如填“孤单” 、 “天实” 、 “贪玩” 、 “糊涂” 、 “自大” 、 “嫉妒” 、 “相信眼泪” ②要连系本人糊口的司理, 写得600 字。 (二十七) 做文题《让我为本人鼓一次掌》 、 《 给我带来了欢愉》 、 《感谢你_____________》 、 《我获得了______________》 、 《我何等神驰__________________》 、 《假如停水三天》 、 《啊! 小店》 、 《请让我来帮帮你》 、 《掌声送给________________》 (二十八) 标题问题: 和_______________聊聊天 提醒取要求: 1、 聊天对象能够是爸爸、 妈妈、 市长、 教育局长、 环保局长、 校长 、 教员、 传达室大伯等, 也能够是太阳、 月亮、春风、 小草等, 还能够是孙悟空、 诸葛亮、 外星人 2. 文章要求表达清晰, 语句通畅, 内容具体, 、 把标题问题弥补完整, 体裁不限。 (二十九) 材料: 也来加入结业测验了, 同窗们都感应不测, 她能如许做实不等闲啊! 要来: 按照供给的材料自拟文题, 抓住“感应不测” “如许做实不等闲” 展开合抱负象, 写一篇 400 字摆布的记叙文,要把工作的起因、 颠末写具体。 (三十) : 六年的小学糊口即将竣事。 回首这六年的糊口, 你必然会有很多感到, 或兴奋, 或, 或骄傲, 或可惜,或悔怨, 或迷惑若是你能再做一回小学生, 你将会如何呢? 请你以《若是, 我能再做一回小学生》 为题, 写一篇文章。 (三十一) “测验考试” 也就是试一试, 这常成心思的实践勾当。 它可能成功, 也可能失败。 然而, 不管如何, 它城市使你有所发觉, 有所。 请拔取你正在糊口中已经历的一次测验考试, 把标题问题《那是一次____________的测验考试》 弥补完整, 写一篇记叙文。 (三十二) 、 按照下面所给的词语, 编个故事, 不少于 400 字。 科场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 (三十三) 、 你们家的礼拜天都是怎样过的, 选择一个你最情愿写的礼拜天, 写出来。 留意正在叙事的过程中写出你和家人的感触感染。 要把内容写具体, 语句写通畅。 (三十四) 、 糊口中, 我们每一天都正在长大, 懂得了贡献父母, 懂得了爱惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种糊口事理。 标题问题自拟, 字数 400 以上。 (三十五) 、 标题问题: 可爱的______ 要求: 先弥补完整标题问题, 能够填人或小动物, 如“表弟、 表妹、 小猫、 小狗” 等, 然后按必然挨次写出人或小动物的可爱, 做到语句通畅, 内容具体。 (三十六) 、 给本人的长儿园教员写一封信, 报告请示你几年来的变化。 要求沉点引见一、 二个方面, 留意选择合适的言语。 (三十七) 、 我很感谢感动她______________ 要求: 审清标题问题, 沉点写一件工作, 将颠末写具体。 (三十八) 、 我们玩得线. 按照工作的成长挨次, 抓住沉点写。 2. 留意写出快活的感情。 (三十九) 、 标题问题: 告诉你一件新颖事 要求: 选材要别致, 按工作成长挨次写, 层次清晰, 布局完整, 字数 400 个以上。 (四十) 、 《我的同桌》 (四十一) 、 他(她) 如许做欠好 提醒: 写别人做过的一件事, 要把工作颠末写清晰, 并写出本人的见地或设法。 要求: (1) 核心明白, 内容具体, 层次清晰, 语句通畅。 (2) 字数正在 500 字摆布。 (四十二) 、 我_____________这堂课 要求: 从“喜好” 、 “不喜好” 、 “厌恶” 当选择一个填正在横线上, 然后按题做文。 要求写成记叙文, 要交接清晰是一堂什么课, 以及这堂课的内容和感触感染。 (四十三) 、 和缓 要求: (1) 写一件表示人取人之间线) 内容具体, 层次清晰, 语句通畅。 (3) 文章正在 400 字以上。 (四十四) 、 那件事, 我总忘不了 要求: 要有具体内容, 有核心, 有层次, 有实情实感; 留意前后呼应, 语句通畅, 字体工整, 会用学过的标点符号。 (四十五) 、 再见了, 教员 提醒: 六年的小学糊口中, 有很多旧事历历正在目, 有很多心里的话想要倾诉。 请你选择一件或几件事, 环绕一个核心, 向教员诉说你结业前夜的心里话。 (四十六) 、 舒畅的一天 要求: (1) 选择一天中的一两个事例来写。 (2) 核心明白, 叙事具体。 (3) 450 字摆布。 (四十七) 、 我学会了________________________ 要求: (1) 先审清题意, 再从进修、 劳动、 体裁勾当或其他方面选择一件事来写。 (2) 要环绕核心, 按工作的成长挨次有层次地、 具体地写出学的过程和表情。 (3) 500 字摆布。 (四十八) 、 想起这件事, 我就_________________________ 要求: (1) 把标题问题弥补完整。 (2) 核心明白, 内容具体, 层次清晰, 语句通畅。 (3) 字数正在 450 字摆布。 (四十九) 、 我获得了_____________________________ 要求: (1) 正在横线上填上一个恰当的词语, 如“表彰” 、 “熬炼” 、 “理解” 、 “教育” 、 “关怀” 、 “教训” 等,把标题问题弥补完整。 (2) 通过一件事来写。 留意环绕核心把工作的颠末写具体, 做到语句通畅, 前后连贯。 (3) 450 字摆布。 (五十) 、 实了不得 提醒: 正在我们现实糊口中, 有很多有能耐、 有特长的人, 请你环绕“了不得” 选择二、 三件事, 把人物的本事论述下来。 留意人物动做、 言语及心理的描写。 (五十一) 、 不做“小” 了; 小辅佐; 妈妈笑了 (任选一题) 材料: 今天是礼拜天, 爸爸、 妈妈不正在家, 我决心抓住这个机遇熬炼一下本人。 我降服了不少坚苦, 洗衣、 做饭爸爸、 妈妈回来了, 看到这情景 要求: (1) 请以上述材料为根基内容, 展开合抱负象, 凸起沉点。 把工作的颠末部门写具体。 (2) 恰当进行心理勾当描写。 (3) 不少于 450 字。 (五十二) 、 一次(堂) ____________________的 勾当(课) 提醒: 正在六年的小学糊口中, 你上过数以千计的课, 加入过无数次的班队勾当和社会实践勾当。 这些课, 这些勾当有的给你留下了难以磨灭的印象, 由于或者活泼滑稽, 或者标新立异, 别具一格, 或者使人茅塞顿开, 深受 请你选择印象最深的一堂课或一次勾当写做。 要求: (1) 先把标题问题弥补完整。 前一空格写上你对这堂课或此次勾当的总体感触感染, 后一空格写上你要写的课或勾当的名称, 然后再做文。 (2) 要环绕核心有层次地论述, 留意把排场写具体。 (五十三) 、 我爱家中的_________________________________ 要求: 选择家中一喜爱之物, 写出它的特点及可爱之处, 并表达对糊口的热爱。 要有实情实感。 (五十四) 、 结业测验之前 要求: (1) 这是你第一次加入结业测验, 你和四周的人正在测验之前必然会有很多设法、 说法、 做法。 请你认实回忆一下, 得当地选择材料, 具体、 实正在地写出来。 (五十五) 、 我品尝到了成功的喜悦 提醒取要求: 1、 六年小学糊口中, 我们霸占过难题, 搞过特色勾当, 如音乐、 体育、 美术、 手工、 语文实践勾当每逢我们成功的时候, 心中总有无尽的喜悦, 请把你做某件事或参校某项勾当的颠末及成功时的心里感触感染写下来。 2、 有核心, 有层次, 语句通畅连贯。 不少于 400 字。 3、 不会写的字查字典, 跨越四个错别字不得优。 (五十六) 读《________________________》 后的体味 要求: 请正在空格处填写本人读过的一本书, 写出本人阅读后的实正在体味和感受。 (五十七) 、 材料: 也来加入结业测验了, 同窗们都感应不测, 她能如许做实不容易啊! 要求: 按照供给的材料自拟标题问题, 抓住“感应不测” “如许做实不容易” 展开合理的想象, 写一篇 400 字摆布的做文。要把工作的起因、 颠末写具体。 (五十八) 、 _____的我。 要求: ⑴正在横线上写出本人的一个特点, 把标题问题弥补完整, 如爱动脑筋的我, 强硬的我, 爱看课外书的我 ⑵通过一件具体的事引见本人的特点。 ⑶做文中不呈现本人的名字。 ⑷字数正在 400 字以上。 (五十九) 、 《乐》 提醒: 我们糊口布满了欢喜, 本题要求把你看到或切身履历的“乐” 事, 写一篇记叙文, 要 字。 (六十) 、 要求: 糊口中必然会有一些工作使你感应难忘或使你欢快、 骄傲、 、 冤枉、 生气请你任选一件写下来。 留意: (1) 本人命题。 (2)要表达出实正在、 健康的豪情。 (3) 要做到有具体内容, 详略适当。 (六十一) 、 我实想对__________说。 提醒取要求: 1. 正在横线上填入任何一小我的称号, 如爸爸、 妈妈、 市长、 教育局长、 校长 、 教员等。 2. 通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使本人烦末路、 忧虑、 欢快) , 将你想说的话写出来。 工作或现象要做为沉点来论述, 记叙过程要完整。 并正在文中得当了然地颁发你对这件事或这种现象的见地、 设法或熟悉、 等。 3. 思惟健康, 核心明白, 内容具体, 详略适当, 层次清晰, 言语通畅。 文章不得写出姓名, 一律用 A、 B、 C暗示,例如“张三” 用“A” 取代, “李四” 用 B” 取代。 字数正在 500 字以上。 (六十二) 、 ” 再见了, 教员” 提醒: 六年的小学糊口中, 有几多难以忘怀的旧事历历正在目, 有几多心里话想要倾诉。 请你选择一件或几件事, 环绕一个核心, 向教员诉说你结业前夜的心里线. 内容具体, 有层次, 留意详略, 语句通畅, 要写出本人的线 字(写不下可写到后背) 。 3. 做文中不要写实正在的校名和人名。 校名一律写做“红领巾” 小学, 教员用王教员、 取代, 学生用“甲××,乙××” 取代。 不然扣分。 (六十三) 、 一个________________________的人 提醒: ①先将标题问题弥补完整(如: 受卑崇、 勤恳勤学、 帮桀为虐、 诚恳、 滑稽) ②要通过具体事例表示人物的性格特点或思惟质量, 留意写出实情实感。 (六十四) 、 1)难忘的小学糊口 (2) 我具有一个小奥秘 要求: (1) 两题任选一题写一篇记叙文; (2) 做到核心明白, 内容具体, 留意细节, ) 文中的地名、 校名、 人名一律不写线) 行文要条理清晰, 语句顺畅, 书写划一, 不写错别字。 (六十五) 、 1. 标题问题(1) _____________变了 提醒: 写某一小我或某一事物的变化, 如《王小虎同窗变了》 、 《李大伯变了》 、 《我家变了》 、 《家乡 变了》 等。 (2) 正在上见到的一件事 提醒: a. 能够写正在上学或回家上见到的一件事。 b. 内容能够是功德, 也能够是该当揭露和的坏事。 还能够是其他工作。 c. 要把工作的过程写清晰, 还能够写写你对这件事的见地。 2. 要求: (2) 文章要有具体内容, 有实情实感、 有核心、 有层次、 有沉点, 语句通畅连贯, 选词用语得当, 书写工整规范, 准确利用标点符号。 (3) 全文应写 450 字以上 (六十六) 、 常日, 因为你学会了一种学问; 或者把握了一种技术; 或者做了一件功德: 或有了前进; 也许还有其它缘由城市使你全家报酬你的成长感应欢快。 请从当选一件事以《全家为我而欢快》 为题写一篇记叙文。 要求: 1. 要器具体事例申明全家报酬什么为你而欢快, 要留意细节和排场描写。 要 字摆布为宜。 不要写出本人的实正在姓名和校名。 (六十七) 、 (两题任选做一题) 1. 我向_____________________说一件事(如向妈妈、 教员、 同窗们都能够) 2. 这就是我 提醒和要求: (1) 无论侧沉叙事或侧沉写人, 都要留意有核心, 有层次, 留意写出线) 语句通畅, 笔迹工整、 清晰。 (六十八) 、 任选一题 1. 读下文, 用《读〈一只离群的蜜蜂〉 想起的一件事》 为题写一篇读后感: 一只离群的蜜蜂 1 一只自认为能干的蜜蜂和蜂群闹了看法。 它感觉本人做的工做良多, 可是吃的蜜太少了, 它埋怨大师对它不公允,健忘了它的功绩。 2 “我正在这里出的力不算少呀! ” 它生气地叫嚷着。 3 “你看见大伙出的力没有呢? ” 此外蜜蜂它。 4 “好, 我分开, 看你们做得出啥。 ” 2. 标题问题: 楷模 提醒: 正在你的身边必然有很多先辈的人物, 他(她) 们都是我们进修的楷模。 选择此中的一小我写一篇做文。 要先想好文章的核心是什么, 再通过具体的事例, 有层次地写下来。 500 字摆布。 (六十九) 、 今天我线. 按照标题问题意义写一篇 400 字摆布的记叙文。 2. 有核心, 有层次, 语句通畅, 留意不写错别字, 准确利用标点符号。 (七十) 、 标题问题: 我长大了 提醒: 正在学校, 正在家里, 正在社会上, 同窗们表示得越来越懂事了, 懂得的事理越来越多了。 如, 别人碰着坚苦时可以或许赐与帮帮; 对不良的言行可以或许进行劝阻; 可以或许做一些力所能及的工作等。 同窗们做这些事时, 本人很欢快, 感觉本人长大了。 请你选一件如许的事写一篇记叙文 (七十一) 培根说过: “若是你把欢愉告诉一个伴侣, 你将获得两个欢愉, 而若是你把忧虑向一个伴侣倾吐, 你将被分掉一半忧虑。 ” 正在糊口中, 你欢愉吗? 你是如何和别人分享欢愉、 分管忧虑的? 选择一两件事例写下来, 标题问题自拟。 (七十二) 只需我们留神察看, 分心体验, 就会发觉糊口中很多有价值的工具。 如从一件泛泛小事中一个事理, 正在进修傍边发觉了一种无效的方式, 正在取人交往中发觉到一份热诚请以“我发觉__________” 为题写一篇文章。 要求: 1. 按照本人的糊口履历将标题问题弥补完整。 2. 表达实情实感。



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